Η Β2 τάξη, με τη βοήθεια της δασκάλας της, Αβραμίδου Βέρας, πραγματοποίησε Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπ/σης, σε συνεργασία με τον υπεύθυνο γραφείου Περιβαλλοντικής Εκπ/σης Δυτ. Θεσ/νίκης κ. Νίκο Βελλίδη με θέμα: « Διαχείριση Απορριμμάτων-Ανακύκλωση »

Η μείωση του όγκου και η σωστή διαχείριση των απορριμμάτων, ώστε να μειωθούν οι επιπτώσεις στο αστικό και φυσικό περιβάλλον, είναι από τα κορυφαία ζητήματα που απασχολούν τις τοπικές κοινωνίες, ιδιαίτερα των ‘αναπτυγμένων χωρών’.

Στόχοι του προγράμματος ήταν:

Ø      να γνωρίσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες τις διαστάσεις του προβλήματος της διαχείρισης των απορριμμάτων,

Ø      τις αιτίες που το δημιουργούν,

Ø      να διαπιστώσουν ότι τα περισσότερα απορρίμματα δεν είναι άχρηστα υλικά,

Ø      να μάθουν σχετικά με την παραγωγική διαδικασία και τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον (ρύπανση νερού-αέρα, ενέργεια κ.λ.π.),

Ø      να ευαισθητοποιηθούν, να αναπτύξουν κριτική διάθεση και να προτείνουν λύσεις για τη μείωση και τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, στα πλαίσια του παραπάνω προγράμματος, επισκέφτηκαν το Περιβαλλοντικό πάρκο Θέρμης και εντυπωσιάστηκαν από τη μεταμόρφωση ενός πρώην σκουπιδότοπου σε τόπο αναψυχής και πρασίνου.

Ακόμη, ενημερώθηκαν σχετικά με το θέμα της ανακύκλωσης από εκπροσώπους του Ο.Τ.Α Μείζονος Θεσσαλονίκης.

Παρακολούθησαν το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του Κ.Π.Ε. Κορδελιού: «Ελευθέριο-Κορδελιό, όμορφο και καθαρό» και συμμετείχαν στο πρόγραμμα του Κ.Π.Ε. Βερτίσκου: «Βαθιά μέσα στο δάσος», που έλαβε χώρα το Μάιο.

Παράγγειλαν κάδους ανακύκλωσης μπαταριών από την ΑΦΗΣ Α.Ε. (Ανακύκλωση Φορητών Ηλεκτρικών Στηλών). Επίσης με χαρά συμμετείχαν στην ανακύκλωση χαρτιού στον κάδο της αυλής του σχολείου τους.

Τέλος, η τάξη συμμετέχει στο Εθνικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπ/σης: «Διαχείριση απορριμμάτων - Ανακύκλωση».

Τα παιδιά της Β 1 τάξης μαζί με τη δασκάλα τους κα Ντεμογιάννη Σταματία, ασχολήθηκαν στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης με ένα πρόγραμμα που είχε σχέση με την Καφέ  Αρκούδα.  Ο λόγοι που επιλέχτηκε το συγκεκριμένο πρόγραμμα ήταν:  η ανάγκη να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά στη διαφύλαξη και προστασία της πανίδας της χώρας μας, η απομυθοποίηση της έννοιας «άγριο ζώο» που έχει περάσει στα παιδιά ως «κακό ζώο» και η απασχόληση των παιδιών με δραστηριότητες ευχάριστες και δημιουργικές. Μετά την επιλογή του θέματος, έγινε συζήτηση για να διαπιστωθεί τι ξέρουν τα παιδιά σχετικά μ' αυτό. Συγκέντρωσαν πληροφορίες για τα επιμέρους θέματα. Έπειτα ασχολήθηκαν με πάρα πολλές δραστηριότητες, οι οποίες περιέχονταν στη βαλίτσα της καφέ αρκούδας (που πήραμε από το Περιβ. Κέντρο του Αρκτούρου).

Τα παιδιά σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος έδειξαν ενδιαφέρον κι ενθουσιασμό.

Το Γ 1 τμήμα με τη βοήθεια της δασκάλας του, Κουφονίκου Κων/νας, πραγματοποίησε Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπ/σης για 5 μήνες, σε συνεργασία με τον υπεύθυνο γραφείου Περιβαλλοντικής Εκπ/σης Δυτ. Θεσ/νίκης κ. Νίκο Βελλίδη, το Δήμο Ελευθερίου-Κορδελιού και το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπ/σης με θέμα:

«Ελευθέριο-Κορδελιό, όμορφο και καθαρό, ευθύνη όλων μας»

Το θέμα είχε ξεκινήσει την προηγούμενη σχολική χρονιά, όπου οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες και χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της αράχνης, επέλεξαν τις ενότητες που θα δούλευαν αλλά δεν πρόλαβαν να το ολοκληρώσουν με συνέπεια να το συνεχίσουν και φέτος.

Ξεκίνησαν τις δραστηριότητες ζωγραφίζοντας ο καθένας τη γειτονιά του. Μίλησαν για τους γείτονες, σκιαγράφησαν τους τύπους γειτόνων και τους ζωγράφισαν όπως τους φαντάζονταν.

Στη συνέχεια τους μεταμόρφωσαν σε ζώα κι οι μαθητές έγραψαν λίγα λόγια για ποιο λόγο επέλεξαν το συγκεκριμένο ζώο που άρμοζε ( ή αποτύπωνε ) το χαρακτήρα του καθενός.

Τους δόθηκε ερωτηματολόγιο για το επάγγελμα των γονιών τους και για τα καταστήματα που υπάρχουν στη γειτονιά τους.

Επισκέφτηκαν μια παλιά μοδίστρα, από την οποία πήραν συνέντευξη και η οποία τους έδειξε τα μυστικά του επαγγέλματος της. Επισκέφτηκαν μια δημόσια υπηρεσία και συγκεκριμένα το ταχυδρομείο, όπου ο κάθε μαθητής ταχυδρόμησε ένα γράμμα, αφού πρώτα έγραψε τα απαραίτητα στοιχεία που χρειάζονταν κι αφού τους έδειξαν πώς να το σφραγίσουν το έριξαν στο κατάλληλο γραμματοκιβώτιο. Πήραν συνέντευξη από το δ/ντή του καταστήματος κι έβγαλαν φωτογραφίες με τα πρόσωπα τους, οι οποίες τυπώθηκαν κι έγιναν γραμματόσημα. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν.

Επίσης μια μέρα πήγαν στο πάρκο της γειτονιάς και κατέγραψαν πληροφορίες σχετικές με τη χλωρίδα και τη πανίδα της γειτονιάς τους. Μάζεψαν τα σκουπίδια του πάρκου, παρατήρησαν τους διαφορετικούς κάδους που υπήρχαν και συζήτησαν για την ανακύκλωση.

Δημιούργησαν ακροστιχίδες και κρυπτόλεξα με λέξεις σχετικές με το περιβάλλον και τη γειτονιά.

Μίλησαν για τα σήματα κυκλοφορίας και πώς πρέπει να κυκλοφορούν στο δρόμο.

Όλες τις δραστηριότητες τις δέσανε και τις έκαναν βιβλίο, φιλοτεχνώντας οι ίδιοι το εξώφυλλο του βιβλίου.

Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας, με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος ( 5 Ιουνίου ), συμμετείχαν σε μια πολύ ωραία εκδήλωση που διοργανώθηκε από το Κ.Π.Ε. Ελευθερίου – Κορδελιού στην πλατεία του δήμου μας.

Τα παιδιά είχαν φτιάξει ζωγραφιές σε χαρτόνια με διάφορα μηνύματα ( πικετοφορία ), όπως κι ένα μεγάλο πανό.

Κατόπιν ξεκίνησαν από το σχολείο, ακολούθησε πορεία τους στους κεντρικούς δρόμους του Ελευθερίου – Κορδελιού, όπου φώναζαν συνθήματα για την προστασία του περιβάλλοντος.

Η πορεία κατέληξε στην πλατεία Ελευθερίας, όπου το Κ.Π.Ε. μοίρασε στα παιδιά φυτά σε μικρές γλαστρούλες.